В загородной Ломоносовской школе №5 продолжает активную работу психологическая служба
Одной из главных тем для обсуждения в сентябре стало дистанционное обучение. Сразу после каникул наши специалисты провели классные часы в рамках «Часа психолога». Ломоносовцы делились полученным за время самоизоляции опытом обучения. Вместе с психологами школьники обсуждали сложности самостоятельной работы, с которыми они столкнулись.
Во время самоизоляции ребята осознали важность своей активной и ответственной позиции при выполнении ученических обязанностей. Под руководством психологов школьники нарисовали целую схему, на которой обозначили каждый этап самостоятельной работы. Также ребята прочертили схемы взаимодействия всех участников образовательного процесса. Они обозначили, к кому и когда можно обратиться за помощью в поисках ответа на вопросы.
В День Здоровья наши психологи организовали станцию «Вершины интеллекта». Ребята отвечали на необычные и забавные вопросы, используя смекалку, оригинальность мышления и внимательность. Ломоносовцы давали ответы быстро и дружно, ошибались редко!
У учеников 9 и 11 классов стартовала серия психологических занятий, посвященных подготовке к предстоящим проверочным испытаниям. Старшеклассники прочувствовали, как правильная психологическая установка влияет на восприятие ситуации, и поделились друг с другом распространенными мифами про сдачу экзаменов. На следующих октябрьских занятиях будущие выпускники продолжат создавать эффективный настрой для успешного прохождения всех проверочных испытаний.
Ученики начальной школы под руководством психолога участвуют в практических занятиях, квестах и мини-тренингах. Юные ломоносовцы осваивают основы эффективной коммуникации. Уметь слушать и слышать друг друга, договариваться и действовать вместе с одноклассниками для решения задач – важные условия формирования дружного классного коллектива!
Психологическая служба Ломоносовской школы ежемесячно проводит полезные и интересные занятия для ребят всех возрастов и продолжит проводить их на протяжении всего года.
