Владимир Рудольфович Соловьёв отмечает особенность Ломоносовской школы
Признание известного авторитетного журналиста Владимира Рудольфовича Соловьёва: «Я ненавижу школу!» - конечно, шокировало радиослушателей. Школа как институт для известного телеведущего - это большое испытание для детей. И всё же в достаточно жёстком размышлении о современной школе вообще есть позитив, который связан с Ломоносовской школой. Владимир Рудольфович отмечает, что его дети учатся с интересом. Также он называет главное отличие Ломоносовки – развитие интеллекта в рамках Государственной школьной программы, что явно считает очень важным, надеясь видеть своих детей интеллектуалами.
Источник: «Вести FM», эфир от 01 июня 2016 года.
Ломоносовская школа – неиссякаемый источник информации в области образования. Каждый специалист Ломоносовской школы – эксперт в области образования, здоровьесбережения, жизнеобеспечение нормального образовательного процесса, которое позволит школьникам быть счастливыми и успешными в учебе, в обществе и в будущей трудовой деятельности.
Она представляет интерес для журналистов из различных средств массовой информации. О нас пишут в газетах и журналах, о нас рассказывают на радио и телевидении.
Ежегодно рубрики газет и журналов, разные каналы телевидения и радио сообщают не только о том, что происходит в Ломоносовской школе, но и о том, что вообще совершается в образовании. При этом сначала журналисты предпочитают выслушать авторитетное компетентное мнение специалистов Ломоносовской школы.
На сайте школы можно найти всё, что заинтересует ведущих журналистов, предпочитающих общаться со специалистами высокого класса.
Фоторепортажи на сайте и в школьной газете – это «живое» образование в лицах и красках.
Большой интерес для СМИ представляют отчёты и документация Ломоносовской школы, например Родительские дневники, Вестники для родителей.
Наконец, однажды пройдя по Ломоносовским школам, прочитав информацию на стендах, получив интервью специалистов, журналисты смогут целый год писать интереснейшие статьи, используя яркие факты или аналитические размышления в традициях классического российского образования.